体验教学视角下高校钢琴教学策略分析

• 作者: 苏醒
• 来源期刊: 大舞台
• 学科: 文学
• 关键词: 体验教学 高校钢琴教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: J624.1
• 字数: 4179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1200.2012.10.111

摘要

近年来，随着高校钢琴教学的发展和进步，涌现出了多种教学理念和教学方法，有力地配合了高校钢琴教学的开展，使学生的演奏能力和音乐素养得到了提高。体验教学是国内外备受认可的一种教学理念和教学方法，高校钢琴教学中采用体验教学能够大大提高教学的有效性。本文从体验教学的含义和特征谈起，并对高校钢琴教学中，如何更好地做到体验教学进行了初步的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏醒	郑州大学西亚斯国际学院音乐学院	9	5	2.0	2.0