由冲突到合作：补课现象屡禁不止新视角

• 作者: 占莉莉
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 补课现象 新视角 利益冲突与合作
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 争鸣广角
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3087字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.01.036

摘要

补课现象作为一个＂问题＂,一直为教育界乃至全社会所普遍关注。尽管各级政府及教育行政部门三令五申禁止补课,但禁令道道却屡禁不止。于此,面对由社会转型及由此产生的教育利益转型,禁止补课的政策必须进行重新调整,实现教育利益由冲突走向各种教育主体的利益合作。