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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2004年出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
总被引数(次)
22483
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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目录
1.
加强中华传统美德教育弘扬和培育民族精神--在全省中华民族传统美德教育10年纪念工作会议上的讲话
作者:
陈蔷
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
1-4
摘要:
2.
深入开展中华传统美德教育努力弘扬和培育中华民族精神--在全省中华民族传统美德教育10年纪念工作会议上的讲话
作者:
迟学智
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
5-8
摘要:
3.
深入开展传统美德教育构建学校思想道德建设新格局
作者:
林淑芬
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
9-11,4
摘要:
4.
传承中华美德培育民族精神--吉林省在辽源市召开中华民族传统美德教育10年纪念工作会议简述
作者:
求是文
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
12
摘要:
5.
树立科学的教育发展观
作者:
史燕来
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
13-16
摘要:
全面建设小康社会要求把发展作为教育工作的第一要务.加快教育发展,必须树立科学的教育发展观,坚持教育的优先发展、全面发展、协调发展和可持续发展.这对于全面推进社会主义教育事业,实现全面建设小康...
6.
简论教育爱
作者:
高文毅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
17-20
摘要:
培养广大教育工作者深厚的教育爱,是加强队伍建设的基础和关键.本文从教育实践出发,阐释了对教育爱内涵的理解.从认识和实践的角度对教育爱进行了透视.为广大教育工作者在实践中涵养教育爱,处理好传统...
7.
制约我国农村义务教育发展的因素分析
作者:
谭春芳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
21-23
摘要:
农村义务教育的发展受经济、教育、社会环境等因素的制约.为了加快农村义务教育的发展,应该加大<义务教育法>及相关法规的执法力度,提高农村教师的待遇,明确各级政府的义务教育经费负担职责,改革农村...
8.
新中国义务教育发展历程及其评价
作者:
周婷婷 周雅婷 朱永辉
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
24-26
摘要:
建国以来,中国的义务教育经历了三个不同的发展时期,中国的义务教育在坎坷与争论中步入了21世纪.新世纪义务教育发展是关键,但发展的前提是如何更清楚地认识我国义务教育存在的根本问题,如何评价它.
9.
"多元智能"视野下的学生评价
作者:
杨慧
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
27-30
摘要:
进入90年代以来,美国、英国和我国台湾地区学者相继进行了"多元智能"理论的讨论,并据此展开了课程体系、教学方法和教育评价的改革.这一理论对教学观和评价观的改进具有重要的借鉴意义,本文试图从"...
10.
吉林省实验小学协作研究十年报告
作者:
栾传大
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
31-33
摘要:
报告重点介绍了实验小学协作研究的背景,以及研究内容、方法与成果.并得出"4个符合"的结论.
11.
加强学校教育科研推进新课程改革
作者:
朱成华
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
34
摘要:
12.
建树办学理念打造发展平台为每一位学生终生幸福奠基
作者:
夏军
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
35-38
摘要:
13.
试论价值体系与青少年违法犯罪
作者:
曾天德 蔡清良
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
39-41
摘要:
价值体系是个体行为的内在动力和人格核心部分.青少年在社会化过程中所建构的价值体系是否正确、健康,是直接关系到青少年在面对复杂的杜会环境时能否做出积极有效的价值判断和价值选择的关键因素,如果是...
14.
小学生学习习惯的适应性训练策略
作者:
曹祥勇 田澜 连昌庆
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
42-44
摘要:
培养学生良好的学习习惯,是小学生学习适应性辅导的重要内容.教师应围绕预习听讲、复习和作业等主要学习环节,实施一系列科学有效的常规训练策略.
15.
试论学校教育负向功能的表现及改进措施--英国义务教育学龄儿童"在家上学"现象启示
作者:
党亭军 冯亚妮
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
45-47
摘要:
学校教育对人的发展起着积极作用的同时,也存在着一定的消极影响,即学校教育存在着负向功能.本文以英国义务教育学龄儿童"在家上学"现象为切入点,从学校教育的教学管理、课程与学制设置、教学模式、师...
16.
课堂问题行为与课堂纪律管理
作者:
马慧
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
48-49,20
摘要:
如何减少学生的课堂问题行为,保持良好的课堂秩序,很好地实现教学目标?这是中小学教师在教学实践中普遍感到棘手的问题.本文根据行为主义学习理论对学生问题行为进行了归类和分析,提出了最少干预原则和...
17.
新时期班主任的新理念和新角色
作者:
谢江阳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
50-52
摘要:
新时期要求学校教育培养具有综合素质和创新精神的人才,本文阐述了班主任应如何树立与时代发展相适应的教育思想、教育理念,并对自己进行正确的角色定位.
18.
用行动研究促进小班化教育的发展
作者:
孙惠玲
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年1期
页码: 
53-54
摘要:
白山小学用行动研究法深化对小班化教育的开展,促进了学校的发展.行动研究要突出"改进",从而保证教学质量的提高.行动研究还要与生活相联系,从而保证研究的效果与活力.行动研究要注重反思、总结,全...
19.
科研先导开拓创新为全省基础教育的发展再创新绩
作者:
刘勇兵
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
1-5
摘要:
20.
实施科学转移支付制度积极发展"教育优先区"
作者:
景民 李小红
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
6-7,5
摘要:
本文从甘肃实施新的义务教育投资体制后存在的问题出发,论述解决的途径,提出实行教育转移支付制度和"教育优先区"的建议.同时就如何在这些地区实施"教育优先区"的问题做一探讨.
21.
东北地区农村女童辍学问题对策研究
作者:
赵岚
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
8-10
摘要:
农村女童辍学问题是农村教育当中的一个突出问题,其状况已严重地影响了我国农村义务教育的普及与发展.所以本文在充分地对东北地区农村女童辍学状况调查与分析的基础上,就如何防止农村女童辍学进行了较为...
22.
创建学习型教育系统组织的理性思考
作者:
张斌
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
11-12,41
摘要:
创建学习型教育系统组织,其要义在于实现观念创新、机制创新和载体创新;其策略在于建构共同目标、激励自我超越、促进团体良性互动、促进专业发展、倡导和强化系统思考;遵循共同目标原则、与时俱进原则、...
23.
论合作学习与教学公平
作者:
尚金鹏
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
13-15,18
摘要:
教学公平是人们关注的焦点,传统教学上的不公平具体表现在位置不公平、关注不公平、发展和评价不公平等方面.合作学习是一种先进的教学策略,它利用教学动态因素之间的互动,促进学生学习,以团体成绩为评...
24.
浅析学生问题意识薄弱的教育原因及对策
作者:
林革 韩炜
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
16-18
摘要:
问题意识就是学生面临需要解决的问题时的清醒、自觉、并伴之强烈的困惑、疑虑及想象去探究的内心状态.影响我国学生形成问题意识的原因有:教师的权威定势、书本思维定势、思维的从众定势.与之相对应的对...
25.
青少年网络游戏瘾症成因及对策
作者:
叶士舟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
19-21
摘要:
26.
中国私学与民办教育
作者:
吴远楠
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
22-23
摘要:
本文回顾了中国私学的发展历史,弘扬中国私学对推动社会生产力的发展,以及对推动中国官学发展的卓著贡献;探讨了当代中国民办教育蓬勃发展原因,以及如何通过大家共同努力,成功创造"公办教育与民办教育...
27.
做好实验区工作推进课改进程
作者:
于海波
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
24-25
摘要:
28.
运用多元智能理论建构学校课程体系
作者:
李颖
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
26-30
摘要:
本文在国家高中新课程改革的基础上,依据多元智能理论和建构主义原理,从"以学生终身发展为本"的立场出发,尊重学生的个体差异和个性发展,体现校本管理的思想,从课程的操作层面建构了一套适合于不同学...
29.
新课程校本培训的新诠释
作者:
肖振安 肖春彦
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
31-34
摘要:
在深刻反思当前实施新课程的理论与实践创新的基础上,保证把"课程的理想"变为"理想的课程",还需依赖于更能激发学校、教师参加热情,更具针对性、实效性、计划性、持久性的校本培训.本文就新课程的校...
30.
校本课程的开发应遵循新课程改革标准
作者:
任显中 薛兆坤
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2004年2期
页码: 
35-36
摘要:
共
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现代教育科学(普教研究)基本信息
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现代教育科学(普教研究)
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吉林教育科学(普教研究)
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主管单位
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双月刊
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