课堂问题行为与课堂纪律管理

• 作者: 马慧
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 问题行为 课堂管理 最少干预原则 行为矫正原则
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 48-49,20
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2004.01.016

摘要

如何减少学生的课堂问题行为,保持良好的课堂秩序,很好地实现教学目标?这是中小学教师在教学实践中普遍感到棘手的问题.本文根据行为主义学习理论对学生问题行为进行了归类和分析,提出了最少干预原则和行为矫正原则,并简要途述了课堂纪律管理两大原则和具体方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马慧		5	122	4.0	5.0