论合作学习与教学公平

• 作者: 尚金鹏
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 教学公平
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 13-15,18
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 4911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2004.02.005

摘要

教学公平是人们关注的焦点,传统教学上的不公平具体表现在位置不公平、关注不公平、发展和评价不公平等方面.合作学习是一种先进的教学策略,它利用教学动态因素之间的互动,促进学生学习,以团体成绩为评价标准,激发学生共同学习,极大地改变了教学不公平现状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚金鹏	广西师范大学教育科学学院	4	53	3.0	4.0