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摘要:
新课程在内容上强调联系生活、社会、学生实际,在方法上强调探索和实践活动,实现课程生活化、社会化和实用化,用生活化的内容充实课堂教学.陶行知的“生活教育”中提出“生活决定教育,教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育.”在新课程教学中实施生活化教学是十分必要的,并阐述了构建生活化课堂的一些做法.
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文献信息
篇名 构建高中生活化教学的实践
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 生活教育 生活化教学 问题情境 比喻教学法
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育
生活化教学
问题情境
比喻教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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