关于校本心理健康课程构建的探索——以校本课程《阳光·成长·幸福》为例

• 作者: 严丽娜 程茵茵
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 心理健康教育 积极人格 心育与德育的结合
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 3424字
• 语种: 中文

摘要

本文以校本课程《阳光·成长·幸福》为例，从课程构建的必要性、内容的构建和教学模式的构建等方面进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严丽娜		4	1	1.0	1.0
2	程茵茵		4	0	0.0	0.0