利用概念图教学的三种呈现方式

• 作者: 刘和海 张晶晶
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图教学 呈现方式 利用 课堂教学 教学内容 意义建构 知识 组织
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2012,（12）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

概念图在教育以及商业中厂泛用于头月茵风暴（bntin—storming）以及传达一些复杂概念。目前，将概念图应用于课堂教学当中的案例已经是屡见不鲜。利用概念图采组织和表征知识可以清晰地把整个教学内容有组织地呈现出来，既有助于对知识的掌握与记忆，又便于理解，同时，又能促进学生进行知识的有意义建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘和海	安徽师范大学教育科学学院	47	409	10.0	19.0
2	张晶晶	安徽师范大学教育科学学院	5	4	1.0	2.0