物理教学中如何培养学生的思维能力与德育素养

• 作者: 刘志勇
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 创新思维能力 高中物理教学 能力的培养 学生 德育素养 物理知识 物理过程 物理现象
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2415字
• 语种: 中文

摘要

物理创新思维是在基于现有的物理知识、经验的基础上，从某些典型的物理过程、物理现象及物理事实中建立新概念、发现新规律、完成新理论的思维过程。从学生的角度而言，物理创新思维主要是指学生从未有过的、不涉及社会和科学价值的创新思维。学生在学习过程中体现出的新思想、新观念、新方法、新设计等都属于创新思维。在实际的高中物理教学中，培养学生创新思维能力并非不可企及的任务，而是切实可行的。为此，需要在高中物理教学中从以下几个方面对学生进行创新思维能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志勇		1	0	0.0	0.0