追溯本源 智慧教学——谈“角的度量”教学思考

• 作者: 鞠冬琴
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “角的度量” 教学思考 智慧 本源 一线教师 教材安排 小学数学 学习效果
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

苏教版小学数学四年级教材安排了＂角的度量＂这一内容,但其一直成为教学的难点,学生的学习效果不理想,量角器不知怎么摆放,把角的度数读错更是常有的事。这一课引发了很多教师的深度研究,如华应龙等名师都执教了示范课,刘加霞教授进行了调研,他们使＂角的度量＂一课的教学变得丰富、厚重,充满智慧。我们一线教师要做的不仅仅

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1	鞠冬琴		8	0	0.0	0.0