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摘要:
在可编程控制器技术教学中采用传统教学或一体化教学已经不能完全适用于当前的自动化教学,本文以彩灯循环的控制作为具体的案例,把项目教学法和可编程控制器技术教学融合在一起,充分发挥学生的主体性和创造性,把理论教学与实践教学有机相结合,提高学生解决实际问题的综合能力.
内容分析
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文献信息
篇名 项目教学法与PLC教学融合的探索与研究
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 项目教学法 PLC教学 融合
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G642
字数 2622字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
PLC教学
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
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