让学生“会学”数学成为一种习惯——《圆的周长》磨课有感

• 作者: 章亚平
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《圆的周长》 “会学” 小学数学 小学生 学习方法 学习能力 学会 普遍性
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学会,会学,一个是＂学＂字在前,一个是＂会＂字在前,意思不一样,学习的着重点也不同。学会,是指对某一具体问题不懂不会,经过学习以后,懂了,会了。会学,是指掌握了学习方法和规律,以后再遇到问题,就知道如何研究和解决。也就是说,学会只解决了某一个或几个问题,而会学则能解决具有普遍性的问题,是有学习能力的表现。小学数学不仅要求小学生＂学会＂,而且要求＂会学＂。下面结合《圆的周长》一课时中＂圆周长与直径之间的关系＂这

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章亚平		4	1	1.0	1.0