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摘要:
在大力推进素质教育的背景下,高效课堂已成为全社会关注的热点,一线教师也不懈地探索着高效课堂之路。建立科学的课堂流程是高效课堂建设的有效策略之一。恩施市小渡船中学经过两年的虚心学习、大胆借鉴、认真筛选、精心提炼,终于摸索出适合本校特点的高效课堂流程:即“学、教、练”课堂流程。
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文献信息
篇名 高效课堂的实践策略
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 高效课堂 实践策略 素质教育 社会关注 一线教师 有效策略 流程 恩施市
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 实践
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G42
字数 2938字 语种 中文
DOI
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1 宋光荣 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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高效课堂
实践策略
素质教育
社会关注
一线教师
有效策略
流程
恩施市
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
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1060
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