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摘要:
反思课堂上发生的点点滴滴,把学生当作教师教学成长中的一面镜子,细心揣摩,反思自己的教学是否真的给学生带来收益,关注学生在学习中的情感和兴趣.针对“优化教学策略,构建多彩课堂”这一目标,提出理念:转变教学观念,呼唤人文课堂;预设巧加生成,打造智慧课堂;注重学生参与,营造情感课堂;师生共同探究,创设自信课堂.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用智慧打造多姿多彩的课堂
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科
关键词 人文 智慧 情感 自信
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 分类号
字数 1939字 语种 中文
DOI
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1 杨文吉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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人文
智慧
情感
自信
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
总下载数(次)
4
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