体验式教学在《出纳实务》课堂中的运用

• 作者: 彭娟
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 出纳实务
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 字数: 2755字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学是学生通过重复经历或创造实际的情景和机会，呈现或再现教学内容，从而更深刻地体会知识要点。职业学校财会专业高三年级开设的《出纳实务》一课，旨在给学生一个就业前的重新“练兵”的机会，因此，适时地采用体验式教学可让学生以感受和感悟的方式来学习相关知识，更能达到理想的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭娟		6	1	1.0	1.0