消除距离感 跨过“火焰山”——列方程解应用题教学谈

• 作者: 唐明红
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 列方程解应用题 应用题教学 距离感 火焰山 初中数学 等量关系 心理距离 学生
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

列方程解应用题是初中数学的＂火焰山＂,学生较难逾越却又非过不可。找等量关系列方程,老师往往＂轻敌＂而学生则觉得挺难。究其原因,是许多学生对应用题产生了思维距离和心理距离,思维距离是学生读不懂和想不到,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐明红		4	0	0.0	0.0