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摘要:
新课程改革要求在课堂教学中,学生应该作为主体的地位,同时教师也应改变自己传统的教学模式,促进学生的自主性学习.同时,自主性学习也在教育领域中获得了重视,在具体的教学实践中取得了相应的成果,但依照目前的初中语文教学情景来看,学生的自主性学习能力距离新课改的要求还很远.本文通过对初中语文教学中的自主性学生的本质特征进行分析,并在新课改的背景下探析学生自主性学习的策略研究.
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文献信息
篇名 语文自主性学习策略探析
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 新课程 初中语文 自主性
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 1963字 语种 中文
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1 习小鸿 1 3 1.0 1.0
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初中语文
自主性
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期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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5392
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