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摘要:
一直以来,学校在教学方面比较重视英语的听说能力,英语教师经常对学生进行听说训练。而学校和语文教师为了追求分数、提高升学率,在语文学科上只注重学生的阅读能力和写作能力,而忽视了学生汉语言听说能力的培养。在新课程改革的新形势下,语文教学的主要目的是培养学生听说读写的能力,听说能力是不容忽视的。笔者认为听、说、读、写的能力是相辅相成、息息相关的。
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文献信息
篇名 演讲在高中语文教学中的妙用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 能力的培养 听说能力 妙用 英语教师 新课程改革 听说训练 语文教师
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢晓艳 江苏省泰州市海陵区民兴实验中学高中部 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
能力的培养
听说能力
妙用
英语教师
新课程改革
听说训练
语文教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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