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摘要:
从历年的大学英语四六级考试成绩来看,学生的英语写作成绩始终难以提高.主要因为以下原因:第一,学生对词汇的掌握只局限于认知程度,而不能转换为实际的应用;第二,语法知识欠缺,不能写出完整、正确、地道的英语句子;第三,篇章结构严重受汉语思维的影响.本文就这几方面的问题进行了分析和探讨并对如何提高学生的写作能力提出一些对策.
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文献信息
篇名 大学生英语写作问题分析及其对策
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 文学
关键词 英语写作 问题分析 对策
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 78-79,87
页数 3页 分类号 H319
字数 4062字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘舫 渤海大学大学外语教研部 11 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
问题分析
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
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