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摘要:
通过采用开放式问卷对某高校2010级教育学原理专业的硕士研究生就“好教师形象”进行的调查研究发现.被调查者需求十分矛盾,对教师情感素养和教师形象要求较高,对教师专业的认识还比较传统。因此,在高校教师专业化的过程中,不仅要重视教师情感素养的培养,还要倡导教师健康的外在个陛形象,同时要更新教师的专业认识。
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文献信息
篇名 当今高校教师形象的问题与对策研究
来源期刊 河南教育:高校版 学科 教育
关键词 高校教师 教师形象 教师专业化
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教育视点
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G650
字数 2992字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王园园 云南师范大学教育科学与管理学院 4 1 1.0 1.0
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高校教师
教师形象
教师专业化
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