《思想道德修养与法律基础》课教学进行心理疏导探讨

• 作者: 聂晓
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 《思想道德修养与法律基础》 心理疏导 实效性
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育与培训
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3198.2012.07.086

摘要

在深入了解艺术类高职高专学生内心世界的基础上,针对学生中普遍存在的自卑心态、学习畏难情绪以及前途忧虑等心理问题,在《思想道德修养与法律基础》课的教学过程中有的放矢地进行心理疏导,通过理论教学与课堂讨论相结合的互动式教学探索,帮助学生缓解精神压力、释放不良情绪、解除心理困惑、澄清认识上的误区,让学生以积极健康的心理状态投入到学习中,这样才能使思想政治理论课的实效性得以体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂晓		10	28	3.0	5.0