初中化学课堂教学中要把握学生的三个“度”

• 作者: 刘宏亮
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 学生参与 初中 学生自由 知识过程 学生体验 课程观 会学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2478字
• 语种: 中文

摘要

“什么样的课才是一节好课？”新的课程观告诉我们：能够让学生参与的课堂，能够让学生自由发表见解的课堂，能够让学生体验获取知识过程的课堂，能够让学生由学会到会学的课堂……我认为要想在化学课堂教学中实现这些目标，教师在课堂中应该关注以下三个“度”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏亮		4	0	0.0	0.0