论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中学课程辅导(教师通讯)期刊 \
浅谈初中地理课堂如何培养学生的创新能力
浅谈初中地理课堂如何培养学生的创新能力
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
新课程背景下，学生创新能力的培养有利于从小培养他们的发散思维，在初中地理课堂教学中培养学生创新能力的意义很重大，决定了他们未来的发展。关键在于如何的培养学生良好的学习习惯。
推荐文章
浅谈EVC软件在初中地理课堂培养学生空间定位能力的应用
EVC手绘软件
地图教学
空间定位能力
浅谈初中地理教学中如何培养学生的读图能力
初中地理
课堂教学
读图能力
教学方法
学习效率
浅谈如何优化初中地理课堂教学
兴趣
生活
地图
教具
初中地理课堂中学生自主学习能力的培养
初中地理
自主学习
自学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅谈初中地理课堂如何培养学生的创新能力 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导：教师通讯 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 创新能力 发散思维 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | 课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-75 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40-012 |
| 字数 | 1691字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2012(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新能力
发散思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中学课程辅导(教师通讯)2017
中学课程辅导(教师通讯)2016
中学课程辅导(教师通讯)2015
中学课程辅导(教师通讯)2014
中学课程辅导(教师通讯)2013
中学课程辅导(教师通讯)2012
中学课程辅导(教师通讯)2011
中学课程辅导(教师通讯)2010
中学课程辅导(教师通讯)2012年第9期
中学课程辅导(教师通讯)2012年第8期
中学课程辅导(教师通讯)2012年第7期
中学课程辅导(教师通讯)2012年第6期
中学课程辅导(教师通讯)2012年第5期
中学课程辅导(教师通讯)2012年第4期
中学课程辅导(教师通讯)2012年第3期
中学课程辅导(教师通讯)2012年第2期
中学课程辅导(教师通讯)2012年第12期
中学课程辅导(教师通讯)2012年第11期
中学课程辅导(教师通讯)2012年第10期
中学课程辅导(教师通讯)2012年第1期
