谈“尊重教育”

• 作者: 徐会芳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育方法 思想道德素质 社会责任感 教学规律 实践能力 创新精神 学生 健康
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 分类号: X503.1

摘要

尊重教育,指教育者对受教育者给予信任和尊重,以树立其自尊、自爱、自信的心态,进而促进其健康成长的一种主体教育方法。尊重教育的核心就是尊重教育教学规律,特别是尊重学生的身心特点、人格和权利、兴趣和个性,既尊重有特殊天赋的学生,又尊重学习不良的学生,从而培养学生的创新精神和实践能力,使他们富有生活的勇气、向上的热情、创造的激情和社会责任感。＂尊重教育＂的实质就是教师尊重学生,让学生在宽松、和谐、融洽的环境中轻松自然地获取知识的营养、健康快乐地成长。这对于学生在思想道德素质、

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1	徐会芳		1	0	0.0	0.0