让孩子成为环境的主人——探究如何在学前教育中尊重儿童

• 作者: 王琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 环境 尊重儿童 幼儿教育 学前教育
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要》中明确要求:在对孩子进行教育的时候,首先要尊重孩子,尊重孩子的心理和生理的发展规律,珍惜孩子们的生命.在学前教育中,幼儿教师应当尊重孩子,让环境为孩子服务,让孩子成为环境的主人.幼儿教师只有从心底里尊重孩子,才能听取孩子的意见和心声,尊重孩子们的想法,让学前教育充分发挥其教学作用.不仅如此,尊重孩子也是以身作则让孩子明白被尊重的感受,培养孩子们自尊自爱并学会尊重他人,聆听他人的想法,有助干孩子们今后成为尊重他人和受人尊重的公民,帮助其为未来发展奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琴		2	1	1.0	1.0