谈赏识教育

• 作者: 李晓政
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 赏识教育 具体表扬 赏识努力 挫折教育
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

赏识教育是对学生个性尊重的教育，对学生进行赞扬和鼓励的教育。在实施赏识教育的过程中，要有针对性的具体表扬，避免一味、空泛的夸奖；赏识学生的努力，避免学生依赖聪明；适当进行挫折教育，避免学生自负、脆弱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓政		2	1	1.0	1.0