农村留守儿童校、级、班三位一体教育模式的研究

• 作者: 邹芸灿 邹锐敏 龙永奎
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 三位一体 教育模式 研究
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G78
• 字数: 2519字
• 语种: 中文

摘要

农村留守儿童校、级、班三位一体教育模式坚持“以生为本”的理念为指导，把哲学、教育科学、心理科学作为理论基础。其价值在于：有利于农村留守儿童思想品德培养、良好行为习惯的养成、身心健康发展和学习成绩的提高。有利于学校班风、学风、校风建设和学校教育教学水平的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹锐敏		1	0	0.0	0.0
2	龙永奎		1	0	0.0	0.0