浅析如何在语文教学中培养学生的语感

• 作者: 张建羊
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语感能力 语文教学 学生 培养 语文综合能力 语言文字 语文素质 感悟能力
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1930字
• 语种: 中文

摘要

吕叔湘先生指出：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”语感，是对语言文字的一种感觉，是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白，说得得体；文读得透彻，写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程度上体现着一个人语文素质的高低。如何在语文教学中培养学生的语感呢？我认为应从以下四个方面来培养学生的语感。

作者信息

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