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摘要:
基于安徽理工大学安全工程专业课程体系,提出“2+2”培养模式下“安全技术与管理”方向课程体系存在的问题及其原因,包括课程内容的重复性,课程设置未突出特性培养和课程设置未突出时代性等.提出从按照全国工程教育专业认证指导思想整改,避免课程知识体系过多重复,通才教育的基础上突出自身专业特点以及按照国家的方针政策来指引方向等四个方面阐述了解决课程体系存在的相关问题,优化课程体系,来体现安全工程专业人才培养的国际性、科学性、市场性和全面性等特点.
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文献信息
篇名 安全工程专业课程体系优化研究
来源期刊 中国安全生产科学技术 学科 工学
关键词 安全工程 课程体系 专业培养 优化
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 现代职业安全卫生管理与技术
研究方向 页码范围 195-198
页数 分类号 X925
字数 3692字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-193X.2012.04.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张树川 安徽理工大学能源与安全学院 23 157 7.0 12.0
3 刘健 安徽理工大学能源与安全学院 55 604 13.0 23.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (68)
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研究主题发展历程
节点文献
安全工程
课程体系
专业培养
优化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国安全生产科学技术
月刊
1673-193X
11-5335/TB
大16开
北京朝阳区惠新西街17号
82-379
1981
chi
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16
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