体育教学应由＂直接指导＂走向＂引导＂

• 作者: 严海军
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 引导 尊重学生 知识经验 学习基础 教育情境 教师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科研园地
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 1944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.06.047

摘要

在体育教学中，存在着一个普遍的问题，许多教师都比较擅长对学生进行直接指导，而忽视引导。所谓的直接指导就是教师在任何教育情境下，靠自己的直接讲解和示范教给学生现成的知识和技能以及解决问题的方法。而引导就不然，教师要从学生已有的知识经验中寻找新的生长点，引发学生学习的动机，尊重学生的学习基础，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严海军		2	0	0.0	0.0