对提升初中作文教学成效的几点研究

• 作者: 章小棉
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学成效 初中作文 作文教学 教学活动 初中语文 低位徘徊 教学现状 教师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G40-02

摘要

在目前的初中语文教学活动中，许多教师对于作文教学感到难度很大，学生文笔干涩，教师在作文教学中很难找到有效提升教学成效的良好途径，导致教学成效处于低位徘徊的情况。针对这样的教学现状，笔者进行了～些作文教学的尝试，取得了一定的成效，本文将作简要论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章小棉		4	1	1.0	1.0