惯性思维在解复数问题时的误用

• 作者: 赵伟红
• 来源期刊: 中学生数理化：高二版
• 学科: 教育
• 关键词: 惯性思维 复数问题 误用 数学学习 解题 高中 同学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 5-5
• 分类号: G633.6
• 字数: 1200字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学学习中，惯性思维有其积极的一面，也有消极的一面．部分同学在解题时往往对具体问题不作具体分析，盲目套用在实数中的结论和方法，这样就形成惯性思维，导致解题时出错．下面对惯性思维在解复数问题时常见的错误加以分析．