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摘要:
目前,随着现代教育技术手段的广泛运用,多媒体教学以其生动和高效的特点,极大地丰富和优化了中学课堂教育内容,有效激发学生的学习兴趣,对于促进学生对知识的理解和记忆、开发学生的创造力和提高综合素质发挥着不可估量的作用.它不仅可以课前预热,创设情境、促进感悟,还可以在课上化抽象为具体、突破难点,更是有利于丰富教学内容,提高课堂效率,课后加深学生印象,巩固记忆.可以说,多媒体教学应用于中学语文教学,已经成为不可逆转的潮流,给中学教育改革注入新的生机和活力.
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文献信息
篇名 高中语文多媒体教学之我见
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科
关键词 高中语文 多媒体教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121
页数 分类号
字数 1866字 语种 中文
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1 尹海芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
多媒体教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(教学参考)
月刊
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出版文献量(篇)
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