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摘要:
恰当的表扬,不但能够使学生看到自己的长处和优点,激励其进取和自信,而且还能对其思想行为产生积极的鼓励作用,反之,不恰当的表扬,有时不但不能起到积极的鼓励作用,反而会挫伤学生的积极性和进取心,降低老师的威性,增加学生对老师的不信任感.因此,老师在教学中表扬学生时,要讲究表扬艺术.
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文献信息
篇名 浅谈在课堂上如何表扬学生
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 课堂 表扬 实事求是
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教师漫谈
研究方向 页码范围 337
页数 分类号 G424.1
字数 1785字 语种 中文
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1 赵贵群 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂
表扬
实事求是
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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