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摘要:
教师应做个生活的有心人,利用一切可以利用的资源去实现写作的最终目的,丰富写作教学,巩固写作技巧,让学生在教师的引导下,轻松快乐地写作.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 搭建口语交际的桥梁实现写作的别样风景
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 口语交际 写话 情境
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 2029字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
写话
情境
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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