现代信息技术与中医学课程整合实践研究

• 作者: 吴鸿 常学辉 张婷婷 张文宗 王振涛 韩丽华
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: 现代信息技术 课程整合 实践研究
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 173-174
• 分类号: G420
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

目的 以<中医内科学>课程为试点,探讨现代信息技术与课程整合作用.方法 实验组班级授课老师接受专业培训,采用多媒体授课、浏览精品课程网站、学生自学等方法教学授课,对照组班级采用传统板书授课方式.对两班学生学习综合成绩及学习兴趣进行比较.结果 实验班学生成绩显著优于对照班,绝大多数同学喜欢以现代信息技术与课程整合形式.结论 现代信息技术与课程整合可以显著提高学生的学习成绩,提高学生学习本课程的兴趣,使课本知识多媒体化,延长知识的保持时间,提高学生的信息素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常学辉	河南中医学院第二临床医学院内科学科	104	357	9.0	12.0
2	王振涛	河南中医学院第二临床医学院内科学科	34	150	8.0	11.0
3	韩丽华	河南中医学院第二临床医学院内科学科	29	91	5.0	8.0
4	张文宗	河南中医学院第二临床医学院内科学科	17	41	3.0	5.0
5	张婷婷	河南中医学院第二临床医学院内科学科	32	90	5.0	7.0
6	吴鸿	河南中医学院第二临床医学院内科学科	40	244	8.0	14.0