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摘要:
习作教学是学生语文综合素养提升和民族语言文化传承的主要途径。可在现实教学中,学生的习作能力低下,“榨文”现象严重。更有甚者,老师们只看重学生“榨文”的成果质量,而对学生的写作过程毫不关心。
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如何提高小学生作文写作能力
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下水文
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文献信息
篇名 提高小学生作文写作能力的方法
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 学生作文 写作能力 语文综合素养 习作教学 文化传承 民族语言 习作能力 成果质量
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 作文新教法
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G633.34
字数 1733字 语种 中文
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1 王苏杰 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生作文
写作能力
语文综合素养
习作教学
文化传承
民族语言
习作能力
成果质量
研究起点
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期刊影响力
陕西教育(教学)
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chi
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