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摘要:
数学课堂教学中的主题拓展应注重数学学习素材的拓展,并有效地与生活相融合。现行的小学数学教材已充分考虑学生的年龄特点、地区差异等因素,选取了较为合适学生学习数学的生活素材,我们在利用好这些数学学习素材的同时,可以根据教学实际情况进行适当的拓展,将学生的生活与学习结合起来,使数学学习更具体、生动、直观。
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主题拓展,丰富小学数学课程实施样式
主题拓展
小学数学
课程样式
由适应性考试数学阅卷所引发的思考
数学教学
答题的规范性
运算训练
审题能力
抗挫能力
关注方法指导拓展数学思维 ——小学数学拓展课程建设的实践分析
方法指导
数学思维
小学数学教学
拓展课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 由数学素材引发的数学主题拓展
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学素材 学习素材 数学课堂教学 小学数学教材 生活素材 年龄特点 学习数学 教学实际
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G623.503
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研究主题发展历程
节点文献
数学素材
学习素材
数学课堂教学
小学数学教材
生活素材
年龄特点
学习数学
教学实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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