浅谈立体几何的有效教学

• 作者: 王文忠
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 立体几何 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 30
• 分类号: G633
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

立体几何是研究立体图形的性质、线面位置关系的判定、画法、度量计算以及相关应用的学科,立体几何是高中教学中的重要内容.它对逻辑思维能力和空间想象能力都有较高的要求,要学好立体几何,就要从原来的知识结构和思维能力中解放出来,通过直观感知、操作确认、思辨论证,认识和理解空间图形及其性质,培养和发展基本能力.实际教学中由于学生没有很强的空间感觉,不能很好地处理平面和立体的关系,对错综复杂的空间点线面关系没有系统的认识.如何改善这种情况,通过几年的立体几何的教学,认为要善于在教学中抓住难点,强化模型教学;突出重点,培养学生画图、识图、用图能力;注重培养学生空间想象能力,逻辑思维能力,促进思维的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文忠		3	1	1.0	1.0