论中学语文个性化学习

• 作者: 普珍
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现代教育理论认为,学生是学习的主体,学生的学习是一种能动地、充满个性的活动,这种个性意味着自主、独立、创造.学生在学习过程中根据自己的内在要求和个性特点选择独特的学习方法,独立地、创造性地解决学习中的问题,就能充分享受到学习的乐趣.也只有学生自己选择了合适的、感兴趣的学习方式,学习才能精神振奋、事半功倍.个性化的学习,对于培养学生的创新精神更是十分重要.