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摘要:
高职学生的学习存在着学习目的不明、动力不足,学习认真程度不够、自控能力较差,网络干扰太多、学习注意力分散等问题.究其原因,一是高考失败者的心理定格普遍存在;二是传统的大班教学无法进行个别教育;三是传统的考试仍占主导地位.为此,一要明确学习目的,使学生乐学好学;二要采取多样化的教学评价形式;三要克服网络干扰,集中学生学习的注意力.
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文献信息
篇名 高职院校学生学习存在的问题及对策
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高职生的学习 存在的问题 对策
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 107-108
页数 分类号 G455
字数 3590字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.07.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建国 22 24 2.0 4.0
2 章康龙 4 16 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
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同被引文献  (32)
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2019(5)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高职生的学习
存在的问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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