借鉴实验设计理念 破解遗传推断难题

• 作者: 陈无畏
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 探究 实验 遗传 推断
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 解题辅导
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

本文通过对探究性实验设计思路的探讨,概括出探究性实验“由可见推不可见”的核心设计理念.由于基因型的不可见、表现型的可见以及基因型决定表现型这些符合实验设计的特征,决定了遗传推断与实验设计的统一关系.在分析、概括常染色体和性(X)染色体上一对等位基因,在亲代与子代个体间基因型和表现型存在的必然关联后,结合探究实验的设计理念,可以较好地解决遗传推断的问题.本文最后通过对2011年全国各省市部分高考生物遗传题的举例分析,进一步验证了实验设计理念在分析遗传推断题中的作用.