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摘要:
在网络环境中开展基于互联网的城乡交流与协作,从而促进教育的均衡化发展,可为教育改革和质量的提高提供有效的策略和实用模式。主要探索路径为:开展一系列的理论学习和实践探索,在项目论证、项目实施、合作交流、经验总结等方面做大量的工作,进行深入研究,探索出具有学科特点的网络教学应用模式,促进学生全面发展,多层次提高教师的能力。
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文献信息
篇名 利用网络远程协作 促进师生均衡发展
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 网络 远程协作 师生均衡发展
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽 7 0 0.0 0.0
2 何芳 7 9 2.0 2.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络
远程协作
师生均衡发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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