教学反思不仅仅是检讨反省

• 作者: 郭小宇
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

众所周知,教学反思是一种有益的思维活动,是助教师专业发展的核心因素.那么,要让教学反思真真切切地引领自己的专业发展,帮助自己提升,从哪里入手呢?笔者以为,如果反思时一味检讨自己,处处反省,只会让我们在不断的挫折体验中逐渐丧失自信,甚至迷惘.