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应用学生成长档案袋促进学生教学反思的研究
成长档案袋
教学反思
形成性评价
发挥评价正能量,促进学生健康成长
全面评价
正能量
健康成长
语文教学中多元评价促进学生科学发展
小学
高年级
语文
教学
多元化
评价
多元评价促生成长
激励评价
语言评价
多元评价
奖励机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 采用多元评价 促进学生成长
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 评价语言 多元评价 霍姆林斯基 课堂教学 班级文化 可从 网络家长 心情舒畅 苏联教育 爱满天下
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G626
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林汉中 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
评价语言
多元评价
霍姆林斯基
课堂教学
班级文化
可从
网络家长
心情舒畅
苏联教育
爱满天下
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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