“问”自疑中来“新”由思中生

• 作者: 陶桂强
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与 主观能动性 学习主动性 素质教育 主体作用 教学过程 质疑能力 创新意识
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 2312字
• 语种: 中文

摘要

素质教育就是要调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，让学生参与整个教学过程，获得主动发展和全面发展。而质疑能力的培养，正是调动其学习主动性和积极性的重要手段，是培养学生创新意识的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶桂强		2	0	0.0	0.0