《确定位置》教学设计与说明

• 作者: 周静
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学内容:苏教版二年级数学上册第56-57页. 教材简析:这部分内容是让学生在具体的情境中,学习用"第几排第几个"以及类似的表达方式描述物体所在的位置.教材充分关注学生已有的生活经验,选取学生熟悉和喜爱的现实场景为题材,让学生结合自己的生活经验,在猜一猜、说一说、找一找、摆一摆等丰富的学习活动中,理解和掌握确定位置的方法. 教学目标 1.让学生在具体情境中学会描述物体在平面中的相对位置,能初步根据相应的描述确定物体所在的位置. 2.在对物体位置关系探索活动中,经历有序地观察和有条理地表达物体所在位置的过程,培养初步的空间观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静		13	15	3.0	3.0