顺势而导自然生成——"确定位置(二)"教学设计研究

• 作者: 周智
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 确定位置 观测点 方向 距离
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

确定位置三要素的生成与理解是确定位置(二)一课的重点,教材所呈现的情景是让学生在情景中发现要素,而很多教师选择带领学生在操作中体悟要素.对"确定位置(二)"大量课例中三要素的引出与归纳进行研究,可以将之归纳成三个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周智		12	4	1.0	1.0