基于核心素养的"位置与方向"单元教学设计研究

• 作者: 李妍梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 位置与方向 学习方法 体会 教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,基础教育改革不断推进,课堂教学改革不断深化,课堂教学中既要教会学生相关的学科知识和学科技能,还需要关注学生核心素养的提升,包括学生适应自身发展的关键能力,以及学生适应社会发展的必备品格与能力,在学习过程中注重自主学习和合作参与以及实践创新等,教学中关注学生的个人修养,社会关爱和家国情怀的培养.以"位置与方向"单元设计为例,探讨在小学数学教学与单元设计中如何体现学生核心素养

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李妍梅		3	1	1.0	1.0