给操作一双“思维”的翅膀

• 作者: 柳爱琴
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 操作活动 思维含量 数学课堂 新课改理念 合作学习 课堂教学 思维发展 学生
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“让课堂活起来，让学生动起来”，新课改理念给课堂带来了一派勃勃生机。然而，在此背景下数学课堂也渐渐开始泛化：形式化的合作学习，走过场式的操作活动……这些充斥课堂的操作活动，到底具有多少思维含量？如何在课堂教学中实施有效操作，促进学生思维发展，成了我们亟待思考与解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳爱琴		3	0	0.0	0.0